Acordão

Páginas: 4 (925 palavras) Publicado: 4 de novembro de 2011
Trabalho elaborado por:
Leonor D’elvas N:º 11 Turma:9º A

Índice

Índice 2
Introdução 3
Atitude face às aulas 4
Atitude positiva: 4
Espírito de trabalho: 4
Espírito crítico: 4Tirar bons apontamentos: 4
Técnicas de Leitura 5
Local de estudo: 5
Arrumação do material: 5
Elaboração de respostas 5
Local de estudo 6
Estudo e memorização 6
Como estudar matemática 6Conclusão 6
Bibliografia 7



Introdução
O ensino e aprendizagem da Matemática tem problemas que se levantam a todos os níveis e não são novos. Também não é novo o mal-estar que eles provocamentre professores e alunos. Os problemas são muitos, variados e difíceis. Seria sempre arriscado e pretensioso procurar abordá-los na sua totalidade. Com este trabalho abordarei apenas alguns dosaspetos que normalmente surgem na aprendizagem e no ensino da Matemática.

Atitude face às aulas
Atitude positiva:
O estudo dos assuntos das várias disciplinas favorece as nossas capacidades. Terautoconfiança, é ter um desempenho que está ao alcance de qualquer aluno.

Espírito de trabalho:
A quebra de atenção devido a sucessivos acontecimentos perturbadores, diminui bastante a eficácia donosso trabalho é evitar brincadeiras, conversas ou a concentração em assuntos diferentes dos que estão a ser estudados.

Espírito crítico:
Não basta olhar para ver, mas também não basta ouvir paraescutar. A compreensão dos assuntos, têm uma atitude crítica com aquilo que se ouve ou vê. Esta atitude tem a ver com aquilo que está a ser estudado, com aquilo que já conhecemos e com as opiniões quetemos sobre o assunto. Usamos este espírito crítico para descobrir aquilo que é, o essencial dos assuntos estudados, as ideias principais e o "sumo da questão". Uma boa forma de estimular o espíritocrítico é, de vez em quando, estudar um assunto antes de ele ser tratado pelo professor na aula.

Tirar bons apontamentos:
É fundamental tirar apontamentos a partir das explicações do professor....
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