Acidos

Ácidos, sais e bases

Trabalho de investigação dos alunos: Identificar ácidos e bases.
Serie: 1º Turma: H
Alunos: Isamara Alves, Talis Miranda, Yan Rosa, Wemerson Barbosa, Kamila Alves, Deisyane dos Santos, Venâncio Almeida, Karisson Reis, Kaique Arthur, Letícia Elias.
Professor: Danilo e Vivian.

I – Propósito do projeto e hipótese.
O propósito do projeto é identificar a acidez e a basicidade por meio de analisar o caráter acido de algumas substancias de um cotidiano através da coloração assumida pelo indicador.

II - Metodologia
Misturamos o suco de repolho roxo com o vinagre e a cor do liquido ficou meio vermelha; misturamos também o suco do repolho roxo com o limão e a cor do liquido ficou rosa, e em seguida misturamos com o sabão em pó e a cor ficou verde, e por ultimo misturamos o suco do repolho roxo com o bicarbonato de sódio e a solução ficou azul.

III – Materiais

• 6 tubos de ensaio
• Estante para tubos
• Repolho roxo
• Vinagre
• Sabão em pó
• Limão
• Bicarbonato de sódio
• Detergente

IV – Resumo.
Existem em nosso cotidiano substancias que apresentam sabor azedo tais como suco de limão e o vinagre, há também substancias de sabor adstringente e o caso da banana e do café verde , os dois tipos de sabor caracterizam substancias que são chamados de ácidos e bases.
Ácidos são substancias que se assemelham ao suco de uva ou de amora.
Bases são substancias que azulam o suco de uva ou de amora.
Essas são definições operacionais de ácidos e bases, ou seja, definições fundamentais apenas em operações experimentais.
A finoftalina e o tornassol são alguns dos indicadores de acido e bases.

V – Conclusão

Ao analisar os dados obtidos chegamos a conclusão de que as substancias acidas, como o limão permanecem. Em quanto as substancias básicas como o repolho roxo passam a ter uma coloração.
Concluímos então que o suco de limão e o vinagre têm comportamento de substancias acidas.
VI- Nesse experimento apenas o repolho e