Acesso e permanencia dos alunos nas escolas

Acesso e permanência dos alunos na escola
O indicador de acesso e permanência na escola vem com o intuito de averiguar se a escola esta disponibilizando e valorizando a permanência do aluno, considerado um dos problemas atuais, devido ao numero de evasão escolar, assim como as crianças essa preocupação se expande para os adultos dentro da escola. As perguntas de avaliação estão baseadas na proposta da escola e em suas atividades.
Ambiente físico escolar
Já a dimensão do Ambiente Físico escolar, vem com o intuito de avaliar a estrutura física da escola, assim como salas, banheiros, corredores mais também se a escola tem disponível laboratórios, internet , biblioteca, mecanismos esses fundamentais a uma educação de qualidade, e as perguntas avaliadoras são baseadas para verificar se essa instituição é um ambiente que possibilita a aprendizagem ao aluno.
“Na gestão do espaço escolar, é preciso estar atento para: . O bom aproveitamento dos recursos existentes, pois muitas vezes o que se tem pode ser insuficiente, mas é preciso cuidar para que tudo o que se tem seja bem aproveitado.
. Uma organização que favoreça o convívio entre as pessoas, que seja flexível e conte com as condições suficientes para o desenvolvimento das atividades de ensino e aprendizagem. . Qualidade dos recursos, ou seja, se esses recursos respondem às necessidades do processo educativo e do envolvimento da comunidade e se estão organizados, bem cuidados e bonitos.
Nesta dimensão, itens fundamentais para o ambiente físico escolar serão avaliados de acordo com três diferentes indicadores. Vamos ver o que significa cada um deles:
1. Suficiência: disponibilidade do material, espaço ou equipamento quando dele se necessita.
2. Qualidade: adequação do material à prática pedagógica, boas condições de uso, conservação, organização, beleza etc.
3. Bom aproveitamento: valorização e uso eficiente e flexível de tudo o que se possui.”
(Indicadores da Qualidade na Educação / Ação Educativa,