Acessibilidade e Inclusão social nas escolas

Acessibilidade e Inclusão social
As barreiras enfrentadas pelos portadores de necessidades específicas nas escolas de Santa Cruz-RN
SILVA, Aretusa Campêlo da
COSTA, Brunna Mainara Azevedo
PINTO, Lucas Andryêr da Costa
REINALDO, Mohammed Matheus Antunes
SOUZA, Rennêr Ribeiro Taveira de
ARAÚJO, Alexandre Medeiros de

Curso Técnico em Mecânica
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Orientador

[e-mail] [e-mail] [e-mail] [e-mail] [e-mail] [e-mail] INTRODUÇÃO

RESULTADOS

Nosso trabalho irá tratar das dificuldades enfrentadas pelos alunos portadores de necessidades específicas nas escolas estaduais da cidade de Santa Cruz, visando promover uma avaliação e reflexão crítica, bem como sugerir possíveis soluções para os problemas presentes no sistema de educação da rede pública.

A população de Santa Cruz é de, aproximadamente, 36 mil habitantes segundo o IBGE (censo demográfico 2010).
Deste total, cerca de 10050 (dez mil e cinquenta) habitantes são portadores de alguma necessidade específica (28%, em relação aos 36 mil habitantes), segundo o IBGE, mas na rede estadual de educação só estão matriculados aproximadamente 36 alunos portadores de algum tipo de necessidade especifica, pelo que mostra os dados da nossa pesquisa. MATERIAIS E MÉTODOS
Para realizar o levantamento de dados nas escolas, foram feitas pesquisas bibliográficas e a elaboração de perguntas que seriam direcionadas aos gestores das escolas durante a pesquisa. Após a realização da pesquisa, tabelamos os dados adquiridos e os relacionamos com os dados da tabela disponibilizada pelo IBGE (Censo 2010, Santa Cruz), que mostra os números de portadores de necessidades especiais existentes na cidade de Santa Cruz.

A análise destes resultados nos deixam bastante preocupados, pois menos de 0,5%