Acessibilidade e Inclusão social nas escolas

Páginas: 2 (455 palavras) Publicado: 17 de novembro de 2014
Acessibilidade e Inclusão social
As barreiras enfrentadas pelos portadores de necessidades específicas nas escolas de Santa Cruz-RN
SILVA, Aretusa Campêlo da
COSTA, Brunna Mainara Azevedo
PINTO,Lucas Andryêr da Costa
REINALDO, Mohammed Matheus Antunes
SOUZA, Rennêr Ribeiro Taveira de
ARAÚJO, Alexandre Medeiros de

Curso Técnico em Mecânica
Curso Técnico em Mecânica
Curso Técnico emMecânica
Curso Técnico em Mecânica
Curso Técnico em Mecânica
Orientador

aretusa.camp@gmail.com
brunnamainara@hotmail.com
lucasmec3v@hotmail.com
matheus_mohammed@hotmail.comrener15yugir@hotmail.com
alexandre.medeiros@ifrn.edu.br

INTRODUÇÃO

RESULTADOS

Nosso trabalho irá tratar das dificuldades enfrentadas pelos
alunos portadores de necessidades específicas nas escolas
estaduaisda cidade de Santa Cruz, visando promover uma
avaliação e reflexão crítica, bem como sugerir possíveis
soluções para os problemas presentes no sistema de
educação da rede pública.

A população deSanta Cruz é de, aproximadamente, 36 mil
habitantes segundo o IBGE (censo demográfico 2010).
Deste total, cerca de 10050 (dez mil e cinquenta) habitantes
são portadores de alguma necessidadeespecífica (28%,
em relação aos 36 mil habitantes), segundo o IBGE, mas na
rede estadual de educação só estão matriculados
aproximadamente 36 alunos portadores de algum tipo de
necessidade especifica,pelo que mostra os dados da nossa
pesquisa.

MATERIAIS E MÉTODOS
Para realizar o levantamento de dados nas escolas, foram
feitas pesquisas bibliográficas e a elaboração de perguntas
que seriamdirecionadas aos gestores das escolas durante
a pesquisa. Após a realização da pesquisa, tabelamos os
dados adquiridos e os relacionamos com os dados da
tabela disponibilizada pelo IBGE (Censo 2010,Santa Cruz),
que mostra os números de portadores de necessidades
especiais existentes na cidade de Santa Cruz.

A análise destes resultados nos deixam bastante
preocupados, pois menos de 0,5%...
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