Acadêmia de ginastica mental

O estudo em ciências no Brasil Com a falta de conhecimento sobre a importância de exercitar a mente iniciando na época escolar em que o estudo de ciências é oferecido, mas não aproveitado como deveria, faltando estímulos para que a procura pelo saber científico persista após o término dos estudos, ou que tenha no mínimo a noção de assuntos principais. Mostra-se que o Brasil é um exemplo de ausência sobre informações científicas básicas em sua população, impedindo delas crescerem intelectualmente e consequentemente sofrerem por sua ignorância ao tema. E é essa defasagem que está deixando o Brasil entre os últimos lugares no ensino em ciências, contudo se não for investido nessa área é impossível crescer e desenvolver tecnologias indispensáveis para o mundo ao contrário da Europa que tem contribuído com as suas inovações ao longo de muito tempo. Dessa maneira é formidável saber pensar, raciocinar, resolver problemas, todavia não existe curso específico para isso e sim a prática de exercícios que estimulam essa habilidade, e ao estudar exercitamos o raciocínio com questões de lógica. Diante disso concluo que o científico é algo surreal para a maioria dos brasileiros A nacionalidade brasileira não tem sido vista de forma respeitável quando se trata de conhecimento e isso alerta sobre a gravidade do que acontecerá se continuarmos nessa estagnação científica sem contribuir com o avanço tecnológico e intelectual. Os órgãos que avaliam os estudantes mostram o problema permanecendo sempre em último lugar nas pesquisas realizadas. Portanto se não houver mudanças irá persistir a imagem de que no Brasil não é necessário estudar e que os brasileiros só sabem jogar futebol e sambar.

Referência: CASTRO, Claudio de Moura. Academia de ginástica (mental). Revista Veja, edição 2136. Outubro de