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Páginas: 11 (2537 palavras) Publicado: 16 de maio de 2014



SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE

Relatorio de estagio series iniciais














ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
Anos Iniciais do Ensino Fundamental

RELATÓRIO FINAL


















TEIXEIRA DE FREITAS
2014
LUCAS OLIVEIRA COELHO























ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIOAnos Iniciais do Ensino Fundamental







Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico: Ana Carolina
Tutor de sala: Isabel Cristina frazao






TEIXEIRA DE FREITAS-BAHIA
2014sumário


INTRODUÇÃO

1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 4
1.1 Caracterização da Instituição 4

2 ROTINA OBSERVADA 5

3 REFERENCIAL TEÓRICO 6

4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 7

5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 12

6 MOSTRA DEESTÁGIO................................................................................ 13

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14

REFERÊNCIAS 15



INTRODUÇÃO

Esse estagio serviu para quebrar o preconceito que muito tem sobre a educação das series iniciais, deu para observar que muitos educadores dessas series tem dificuldade emlidar com os educando, mas não so os educadores mais a propria escola tem dificuldade em atender esse tipo de publico.
A escola que fiz o estagio deu para oservar que a comunidade tem pouca participação em relação a educação das crianças, mostrando assim um desinteresse muito grande. Observei também que muitas delas são hiperativas, nervosas, violentas etc, com isso tranbalhei com elas leiturasde historias.
Foi uma otima experiencia ter trabalhado com eles esses tipos de leitura, no final de cada uma expressava sua opniao sobre o tema e como eles mesmo podia melhor o ambiente escola.










1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

O estagio foi realiazado na Escola Dom Pedro II, situada no distrito de Duque deCaxias, municipio de Teixeira de Freitas, trata-se de uma escola publica onde atende pessoas do proprio distrito e a zona rural onde atendem 350 alunos. A escola existe a mais de 20 anos e todos os profissionais são formados na area de pedagogia ou são formados nas areas exatas como letras, historias, biologia etc.
Deu para observar que a escola e adaptada para entender pessoas com deficienciafisica, pois todas as entradas das salas de aula existem rapas, na entrada da escola, banheiros adaptados tudo para atender a essa classe.





















2 ROTINA OBSERVADA

RELATO DA OBSERVAÇÃO 1º ANO
São alunos calmos, por ser pequenos, a forma que a professora trata eles ajuda muito na aprendizagem. È uma turma pequena de mais ou menos 20 a 25 anos, algunsfaltoso, onde os pais são mais presentes do que nas outras turmas. Não encontrei dificuldade do professor e nem dos alunos a respeito dos conteudos aplicados na sala de aula.
RELATO DA OBSERVAÇÃO 2º ANO
A turma é muito agitada por ser crianças de 7 anos acima, mas com todas as dificuldade o professor trabalha muito bem, de forma ludica as crianças aprender, uma das formas que a professora usapara ensinar, são musicas, roda de leitura junto com roda de conevrsa, para assim ensinar as crianças a tirar proveito de uma boa leitura.
RELATO DA OBSERVAÇÃO 3º ANO
Observei que a professora tem dominiu de sala, os alunos estao conheçendo a professora agora, pois a antiga não tinha nenhum dominio de sala, e os alunos fazia bem que entendia na sala, era maior zona segundo informação de...
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