Academico

Páginas: 3 (743 palavras) Publicado: 3 de outubro de 2012
I.III. LÍNGUA PORTUGUESA - NÍVEL MÉDIO
1. Leitura, compreensão e interpretação de texto 2.Vocabulário: sentido denotativo e conotativo, sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e polissemia.3.Variantes lingüísticas, linguagem oral e linguagem escrita, formal e informal e gíria. 4.Ortografia: emprego das letras e acentuação gráfica 5.Fonética: encontros vocálicos e consonantais, dígrafos eimplicações na divisão de sílabas.6.Pontuação : emprego de todos os sinais de pontuação 7.Classes de palavras: Pronomes: classificação , emprego e colocação pronominal (próclise , ênclise e mesóclise) -classificação e flexões, englobando toda a morfologia e flexões, inclusive substativos ; Verbos: emprego dos modos e tempos, flexões dos verbos irregulares,abundantes e defectivos e vozes verbais;Preposições:relações semânticas estabelecidas pelas preposições e locuções prepositivas,o emprego indicativo da crase; Conjunções : classificação , relações estabelecidas por conjunções e locuçõesconjuntivas.8.Termos da oração: identificação e classificação 9. Processos sintáticos de coordenação e subordinação; classificação dos períodos e orações.10. Concordância nominal e verbal.11.Regêncianominal e verbal.12.Estrutura e formação das palavras. 13. Manual de Redação da Presidência da República: Parte I
- As Comunicações Oficiais - Capítulos I e II.

Sugestão Bibliográfica:
Livro didáticos:1. AMARAL, Emília; FERREIRA, Mauro; LEITE, Ricardo; ANTÔNIO, Severino . Novas Palavras .São Paulo:FT,2005
2. CEREJA, W illiam Roberto ; MAGALHÃES,Thereza Cochar. Português : Linguagens SãoPaulo:Atual ,2005 (volume1, 23)
3. FARACO, Carlos Emílio ; MOURA,Francisco Marto.Português. Série Novo Ensino Médio. São Paulo:Ática ,2001 (volume único)
4. Qualquer coleção de livros didáticos do EnsinoMédio.
Gramáticas:
1) CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Nacional, 2008.
2) CIPRO NETO, Pasquale; INFANTE, Ulisses. Gramática da Língua Portuguesa. São...
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