Abordagens teóricas piaget x vygotsky

ABORGAGENS TÉORICIAS
PIAGET x VYGOTSKY

Como ocorre o desenvolvimento humano?
PIAGET
Estrutura biológica a que possibilita desenvolver o metal, maturação do organismo, vivência social, a equilibração do organismo ao meio.

VYGOTSKY
São ligados com a interação de adultos, os processos psicológicos vão tomando formas interações de um sujeito com o outro.

Como ocorre a aprendizagem?
PIAGET
É um processo que começa no nascimento e acaba na morte.
Através do equilíbrio, assimilação e acomodação.

VYGOTSKY
A aprendizagem é determinante desenvolvimento e aprendizagem, mais aprendizagem mais desenvolvimento.

Como ocorre a linguagem?
PIAGET
O pensamento aparece antes da linguagem, depois que a criança alcançou uma habilidade mental ao processo de pensamento.
VYGOTSKY
O pensamento e linguagem são processos interdependentes, desde início da vida.

Qual característica do meio ambiente prevalece sobre o desenvolvimento? Físico ou Social?
PIAGET
Experiência e atividade do sujeito, ação interação do organismo com o meio ambiente físico e social que o rodeia.

VYGOTSKY
Ambiente social, variando o ambiente o desenvolvimento também variará.
Não linear diferente para cada pessoa.

Qual é o papel do professor no desenvolvimento?
PIAGET
Professor investigador e provocador.

VYGOTSKY
Professor suporte, identificador Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

Qual é o papel da Educação Escolar?
PIAGET
Compreender com o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimentos válidos ser estimulante, sujeito ativo, tentativa de erro e acerto.

VYGOTSKY
A construção do conhecimento se dará coletivamente sem ignorar a ação do sujeito.

PIAGET – privilegia os aspectos biológicos.
VYGOTSKY – privilegia a mediação social.

Referências:

Fundamentos Históricos e Psicológicos da Educação – Módulo 2.1
Instituto de Ensino Superior COC
Faculdade Interativa