Abordagem tradicional de ensino

Abordagem Tradicional de Ensino
Pode-se identificar que a abordagem tradicional foi a aderida pela instituição de ensino da história fictícia. Fica claro esta características pelos seguintes fatores: * O ensino é transmitido através da relação sujeito e objeto (professor e aluno); cujo professor é detentor de todo conhecimento e o expõe aos alunos para que eles aprendam. * O conteúdo é transmitido de maneira sistemática e rígida, de modo que não possa ser questionado e nem complementado, * Toda vivencia pessoal é desconsiderada, pois o homem é visto como objeto passivo e receptivo. Não tendo a capacidade por si só de aprender. * A realidade é transmitida por determinadas instituições: família, escola, igreja, etc. De modo que o indivíduo passa a compreender o mundo tal como ele é. * A sociedade não se preocupa com as questões pessoais e privadas do sujeito, espera que através das instituições de ensino o sujeito torne-se eficiente. * O conhecimento é tido como a capacidade de armazenar e memorizar informações; a isso se deve o método rígido e sistemático de ensino. Pois o objetivo é que o indivíduo memorize perfeitamente a informação exposta. * Partindo do conceito de conhecimento, a educação seria o processo pelo qual o sujeito seria instruído a atingir os objetivos da sociedade, a função de educar está inteiramente ligada à escola. * O aluno não possui voz ativa, ele é instruído a adquirir um conhecimento. Há um conjunto de disciplinas que possuem um conteúdo programático que não pode ser alterado. Sendo assim o ensino se torna