ABCD

Abc vogais : a e i o u
Consoantes : B - C - D - F - G - H - J - K - L - P - Q - R - S - T - V - X -Z

1 2 3 4 5 6 78 9 19

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Posteriormente os alunos farão uso do laboratório de informática, no qual utilizarão o computador, com um software específico, onde deverão aplicar operações inversas de adição e subtração. Na medida em que o aluno vai tendo o conhecimento do programa, ele será orientado a construir sua própria atividade, aplicando as operações de adição e subtração, bem como o uso das operações inversas. Utilizar jogos como: Dominó de adição e subtração, bingo, e outros.

Avaliação

Considerando que a Avaliação é parte do processo de ensino-aprendizagem. Ela incide sobre uma grande variedade de aspectos relativos ao desempenho dos alunos, como aquisição de conceitos, domínios de procedimento e desenvolvimento de atitudes e compromisso com a aprendizagem. A Avaliação deve ser contínua, e, portanto serão avaliados diversos recursos, como listas de atividades, trabalhos com apresentações, provas escritas, evolução de seus conhecimentos, envolvimento nas atividades, entre outros.

Usar e reconhecer representações equivalentes de um mesmo conceito.

Analisar e interpretar dados provenientes de problemas matemáticos, de outras áreas do conhecimento e do cotidiano.
Desenvolver atitudes positivas na construção do seu conhecimento matemático.

Docente tem como objetivo a abordagem prática visando à fixação e aprendizagem dos números naturais com a prática de adições e subtrações de forma mais atrativa.

Objetivos

Identificar os códigos e símbolos próprios da matemática.
Resolver situações problemas, com valores reais, envolvendo as operações de adição e subtração.
Usar operações inversas para encontrar o termo desconhecido de uma adição ou subtração.
Ambientar os alunos ao uso de computadores.
Praticar, executar e explorar a atividade de Associação Simples