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Período de 0 a 2 anos: primeira infância Desenvolvimento físico, motor, cognitivo, afetivo, linguagem, social.
Desenvolvimento físico e motor: 0 a 2 anos
Desenvolvimento físico
Habilidades locomotoras: andar, correr, saltar, pular.
Habilidades não locomotoras: empurrar, puxar, inclinar.
Habilidades manipulativas: agarrar, arremessar, pegar, chutar.
Desenvolvimento motor: 0 a 2 anos
1o mês: segura um objeto se colocado em sua mão.
2 a 3 meses: começa a bater em objetos ao seu alcance.
4 a 6 meses: rola em superfícies/alcança e segura os objetos.
7 a 9 meses: senta sem ajuda/engatinha/ transfere objetos de uma mão à outra.
10 a 12 meses: fica em pé segurando sem apoio/anda sem ajuda/agacha e inclina-se/segura a colher/o copo.
13 a 18 meses: caminha para trás e lado/ corre/rola uma bola/empilha blocos/ coloca objetos em recipientes.
Desenvolvimento físico e motor: fatores de interferência – 0 a 2 anos
Hereditariedade.
Nutrição e saúde.
Equilíbrios hormonais.
Estados emocionais.
Desenvolvimento cognitivo:
0 a 2 anos
Jean Piaget (1896-1980).
Período sensório-motor:
Inteligência sensório-motora.
Período sensório-motor: 0 a 2 anos
1o subestádio (0 a 1 mês):
Reflexos inatos (sugar/olhar).
2o subestádio (1 a 4 meses):
Reações circulares primárias.
3o subestádio (4 a 8 meses):
Reações circulares secundárias.
4o subestádio (8 a 12 meses):
Noção de objeto permanente.
5o subestádio (12 a 18 meses):
Reação circular terciária.
6o subestádio (18 a 24 meses):
Período de transição.
Desenvolvimento da linguagem:
0 a 2 anos
Marcos do desenvolvimento
2 a 3 meses: arrulhar e rir.
6 a 10 meses: balbuciar.
9 a 10 meses: imitação e utilização de gestos e sons.
10 a 14 meses: pronunciar as primeiras palavras. 16 a 24 meses: vocabulário de 50 a 400 palavras. 18 a 24 meses: pronunciar sua primeira frase.
24 meses: estabelecer diálogos.
Desenvolvimento afetivo: 0 a 2 anos
Construção