A08n46

201

Gênero, sexualidade e educação: das afinidades políticas às tensões teórico-metodológicas1 Gender, sexuality and education: from political affinity to theoretical-methodological tensions

Guacira Lopes Louro2

RESUMO
É intolerável conviver com um sistema de leis, de normas e de preceitos jurídicos, religiosos, morais ou educacionais que discriminam sujeitos porque seu modo de ser homem ou de ser mulher, suas formas de expressar seus desejos e prazeres não correspondem àquelas nomeadas como "normais". Esse é um sentimento comum entre as estudiosas/os que sabem da relevância de se refletir sobre questões de gênero e sexualidade. No entanto, embora sejam inegáveis as afinidades políticas entre os/as intelectuais que se dedicam a tais estudos, são muitas e distintas as formas de conceber o que fazer face a tal horizonte político.
A diversidade teórica e metodológica, bem como a pluralidade de práticas pedagógicas ou de intervenção, são discutidas e compreendidas, neste artigo, como indicadoras da vitalidade desses campos disciplinares, simultaneamente teóricos e políticos. Conceitos recorrentes, tais como gênero, sexualidade, corpo e poder são contemplados nesta análise.
1 Este texto foi apresentado, oralmente, como "trabalho encomendado" do GT Gênero, sexualidade e educação na 29ª Reunião Anual da Anped, em Caxambu, MG, em 2006.
2 Doutora em Educação. Professora titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS). Colaboradora convidada do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS.
Fundadora e membro do Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero (GEERGE). [e-mail]. Educação em Revista. Belo Horizonte. n. 46. p. 201-218. dez. 2007

202

Palavras-Chave: Gênero; Sexualidade; Corpo; Poder.
ABSTRACT
It is unbearable to live within a law system composed by legal, religious, moral or educational norms and rules that discriminate individuals for their way of life as a man or a woman. It is unbearable to live in a society that