AÇÃO DOCENTE E OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS

Páginas: 3 (657 palavras) Publicado: 28 de outubro de 2013
AÇÃO DOCENTE E OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS

DESENVOLVIMENTO
Organize um quadro contendo as tendências filosófico-educacionais nos períodos referidos no
Capítulo 2. Por exemplo: ANTIGUIDADE -aprimoramento do ser humano, ênfase na ética e na moral.

IDADE MÉDIA – integração do homem à fé cristã.

IDADE MODERNA – preparação das pessoas para acatar os ditames dos Estados
Absolutistas.IDADE CONTEMPORÂNEA – preparação das pessoas para a especialização
técnica do sistema capitalista industrial.
Com base nessas considerações, sob o seu ponto de vista, qual deve ser a finalidade daeducação,
na contemporaneidade: formar o homem para a vida em sociedade ou para o mercado de trabalho?
Justifique sua opção.

O mundo contemporâneo vem conhecendo um processo muito
acelerado detransformações econômicas, sociais e tecnológicas nos últimos
quarenta anos e com os paradigmas no mundo do trabalho não foi diferente. Os
complexos industriais tornaram-se transnacionais e aautomatização passou a
substituir a mão-de-obra. Outra característica desse período foi a alocação de
plantas industriais em regiões com mão-de-obra barata e abundante, como na Índia
e no sudeste asiático.A inovação no antigo modelo de produção fordista-taylorista
ficou comprometida diante das novas demandas do mercado e a produção passou a
buscar maior flexibilidade, como é o caso do Japão, ondesurgiu o método toyotista,
que ao invés de produzir grandes séries de um mesmo produto, prefere fabricar
variedades maiores de séries menores.
Após o fim da União Soviética, o capitalismo e aeconomia de mercado
atingiram proporções realmente globais. A globalização se consolidou com as
revoluções nas comunicações por meio da rede mundial de computadores e na
integração dos transportesmundiais, principalmente marítimo. Os produtos,
principalmente chineses, estão nas prateleiras de todo o planeta a preços cada vez
mais baixos.

Entrementes, as transformações da atual fase da...
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