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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia 5º semestre

ronilda m gomes

Trabalho interdisciplinar individual
“a importância da literatura na educação infantil.”

Itabira
2015

júnia maria pereira

Trabalho interdisciplinar individual
“a importância da literatura na educação infantil .”

Trabalho interdisciplinar individual apresentado no 5º semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná.

Prof. Keila Tatiana Boni
Maurilio Cristiano Batista Bergamo
Marlizete Bonafini Steinle
Raquel Corrêa Lemos
Rosely Montagnini

Itabira
2015

INTRODUÇÃO

Este presente trabalho tem como objetivo mostrar que a “Literatura Infantil”, utilizada de modo adequado, é um instrumento de suma importância na construção do conhecimento da criança, fazendo com que ela desperte para o mundo da leitura não só como um ato de aprendizagem significativa, mas também como uma atividade prazerosa. Além do prazer de entrar em um mundo imaginário, a literatura iniciada na infância pode ser a chave para um bom aprendizado escolar. O mundo dos livros não é apenas o “mundo” da comunicação e da linguagem em seu sentido em amplo, mas sim um instrumento capaz de trabalhar com a emoção e a capacidade de interação humana. A criança que entra em contato com o universo da leitura tem mais facilidade para aprender e para conviver na escola. A leitura é uma realidade interdisciplinar que, em muitas de suas manifestações está relacionada com outros modos de expressão que formam a bagagem comunicativa da criança desde seus primeiros anos, isto é, na Educação Infantil. A criança aprende brincando, os conteúdos podem ser trabalhados através de histórias, brincadeiras e jogos, em atividades lúdicas, pois além de estimular a autoconfiança e a autonomia, proporciona situações de desenvolvimento da linguagem do pensamento e está criando espaços para a construção do seu conhecimento.