8 Periodo

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

Alinne Faria Melo
Eliene Azevedo Machado
Luciane Rosa de Souza
Maria da Conceição Silva Dias

Produção Textual Interdisciplinar em grupo

COLINAS DO TOCANTINSC
Colinas do tocantins
2014
Alinne Faria Melo
Eliene Azevedo Machado
Luciane Rosa de Souza
Maria da Conceição Silva Dias

Produção Textual Interdisciplinar em grupo

Produção Textual Interdisciplinar em grupo do 8° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Disciplina Educação de Jovens e Adultos, Processos Escolares de Inclusão, Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e
Seminário VIII.

COLINAS DO TOCANTINS 2104

Introdução

Este trabalho tem como objetivo apresentar uma análise das características das redes sociais com vistas à utilização no processo ensino-aprendizagem e a importância da implantação de escolas públicas de ensino integral. O desenvolvimento da informática exerce um grande impacto no modo de produção da sociedade. O computador tornou-se uma importante ferramenta de trabalho e contribui para o aumento da produtividade, redução de custos e melhoria da qualidade de vida. Segundo Capobianco (2010), as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) oferecem recursos para favorecer e enriquecer as aplicações e os processos, principalmente na área de educação. A adoção dos recursos das TIC para a aprendizagem abre novas possibilidades para complementar a educação formal. Assim, Lemos (2004), afirma que as novas tecnologias de informação e comunicação são resultado de convergências tecnológicas que transformam as antigas metodologias através de revisões, invenções ou junções.