8 Capitulo Do Tc

8.PROCEDIMENTOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOCIALIZANTES

Quando o ser humano nasce já traz consigo uma gama de estímulos genéticos que ao se inseri na sociedade passa a adquirir conhecimentos da história familiar que compreende várias gerações, e assim o mesmo recebe uma série de conceitos que a família impõem, ou seja, um legado destinado à criança, que muitas vezes impede seu desenvolvimento cognitivo diante de uma sociedade competitiva dificultando a se relacionar com o conhecimento desejante de forma individual.
O ser humano tem necessidade, de se sentir incluído num grupo, sendo uma necessidade básica do ser humano. A família é o contexto natural para crescer e receber auxílio, a mesma é suporte com participação ativa na vida emocional, afetiva, psicológica, pessoal, educacional, dos seus membros em processo de desenvolvimento e a maneira como ela conduzirá a educação desses, fará toda diferença na forma como eles irão corresponder durante a sua trajetória de aprendizagem. Para que o sujeito participe, exponha seus saberes e incertezas, ele precisa pertencer a um grupo e sentir-se aceito nele. Essa aceitação permitirá que assuma a autoria de ideias, forme convicções, estabeleça diálogos com o outro e com aprendizagem formal. Aprender requer que possamos nos separar, pelo menos em parte dos nossos pais e construir um saber próprio. Isso dar um certo grau de autonomia e individualidade, que por sua vez nos permitem elaborar nossa própria identidade.
Vivendo em sociedade, a criança aprende a planejar, compartilhar, direcionar e avaliar a sua ação. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma, os filhos buscam consolo em seus semelhantes. Gokhale (1980) diz que a família não é somente o berço da cultura e a base da sociedade futura, mas é também o centro da vida social. A educação bem sucedida da criança vai servir de apoio à sua