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MATEMÁTICA 3º ANO – 4º BIMESTRE/ 2012

PLANO DE TRABALHO
POLINÔMIOS E EQUAÇÕES ALGÉBRICAS.
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA
FUNDAÇÃO CECIERJ/SEEDUC – RJ.
Colégio: ESTADUAL PADRE ANCHIETA
Professor: JOSÉ DE DEUS DE LIMA
Matrícula: 08374100
Série: 3º ANO – ENSINO MÉDIO.
Grupo: 05
Tutor: ANDRÉA SILVA DE LIMA.

1 – INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem como objetivo mostrar com que os alunos percebam que
Polinômios e Equações Algébricas formam – se numa área de estudo da Matemática que junta, num único método, a Aritmética, a Álgebra e os gráficos. Esse método resume - se basicamente em agrega números a pontos de um plano e análise de gráficos no plano cartesiano, criando assim uma ferramenta matemática, com inúmeras aplicações nas mais diversas áreas do conhecimento como Economia, Administração e outras atividades de planejamento.
Como sabemos que nossos alunos apresentam uma grande defasagem no domínio de conhecimentos de matemática, tanto no raciocínio lógico quanto na interpretação de textos para equacionar soluções – problemas. Por isso, é estimulante apresentar as áreas de aplicação do conteúdo estudado. Com isto, mostrar que o estudo de matemática tem aplicações no nosso cotidiano.
Para um bom andamento do conteúdo preciso de uma revisão de: produto de potências de mesma base, fatoração, produtos notáveis, raiz de uma equação do primeiro grau e as raízes de uma equação do segundo grau. Esta revisão será feito, logo na apresentação do conteúdo e quando necessário, podendo ser realizado com exercícios. Tempo que preciso, seis tempos de cinquenta minutos para a execução do conteúdo e exercícios propostos e complementares (incluindo dois tempos para aplicação de avaliação escrita). 2 – DESENVOLVIMENTO.
a) Habilidades relacionadas (Currículo Mínimo): Identificar um polinômio e determinar o seu grau; Calcular o valor numérico de um polinômio; Efetuar operações com polinômios; Utilizar o dispositivo prático de