7 Desafio Ciencias Naturais

Nome: Simone de Souza Pacheco
Matrícula: 91223170 Polo: Mari PB
Componente Curricular: Ciências Naturais na Educação Infantil
Professores formadores: Roberto Wagner Cavalcanti Raposo
Mediadores à distância: Ana Maria Cristina Malta Araújo Lima

7 Desafio
A partir da leitura do texto-base, torna-se necessário que você:
1. Contextualize os fundamentos filosóficos dos primeiros métodos de ensino das Ciências Naturais. Baseado nos estudos o filosofo Aristóteles sugeriu a formação e a aplicação de métodos racionalistas para o campo das Ciências Naturais, associando a observação ao método da dissecação, nomeando assim o primeiro sistema de classificação, diferenciando aninais sem sangue de animais com sangue.
Alberto Magno aplicou o método da experimentação, para afirmar que “o objetivo da Ciências Naturais não é simplesmente aceitar as afirmações de outros, mas de investigar as causas que operam na natureza”. 2. Correlacione os fundamentos históricos e a evolução dos métodos de ensino em Ciências.
Por volta de 1920, a formação básica em Ciências estava dependente do processo de industrialização e de um modelo agro-exportador, em prioridade mercadológica. No começo do século até 1950 o ensino da Ciência segue o modelo tradicionalista dominante, onde o professor esclarecia os conteúdos através dos livros didáticos.
Na década 1950 aporta no Ensino de Ciências uma tendência fundamentada no método de elaboração de projetos, enfatizando, fortemente, o caráter experimental (Biologia, Química, Física e Geografia).
Entre as décadas de 1960 e 1970 aconteceu três principais tendências do ensino de Biologia.
Tecnicista- Caracterizada por aplicar módulos autoinstrutivos e por mensurar mudanças comportamentais;
Escola-novista- Onde o professor valorizava mais as atividades experimentais. Integracionista- Não dava atenção para as particularidades da matéria, fazendo com que o professor tivesse apenas o domínio de instrumentação acima do domínio conceitual.
3-Caracterize os