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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4, 5

3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6

4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................7

INTRODUÇÃO

Neste trabalho procuramos relatar como o pedagogo tenta combater o preconceito e a discriminação nas escolas com tolerância a diversidade. O preconceito e a discriminação são males que se estende por toda a parte, já é um motivo para conflitos em todo lugar do mundo. Hoje, são vários os estudos sobre o problema da discriminação e o preconceito no contexto escolar brasileiro bem como das medidas tendentes a erradicá-las. Assim, percebe-se a necessidade da formação interculturalmente dos nossos professores em todas as escolas, pois os mesmos ainda não sabem lidar com essa tamanha diversidade que se encontra hoje dentro do espaço escolar, para que possam atender os alunos é preciso experiência e formação, pois é através desta prática e da postura social do professor, que as crianças poderão ter sua formação social e intercultural desenvolvida e formada, para que se possa ter uma sociedade mais justa e democrática.

DESENVOLVIMENTO

Vivemos em sociedade em que ainda deparamos com preconceito, logo a escola também será assim se comprova uma relação entre atitudes preconceituosas e as manifestações dentro do ambiente escolar. A discriminação e o preconceito tem sido promovida e reforçada na educação escolar de diversas formas. Tornar á prática uma educação intercultural, implicará que o docente possua uma clara compreensão dos mecanismos políticos, sociais, culturais e educacionais que promova em todo o mundo, toda a sorte de