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A HIPÓTESE DO PERÍODO CRÍTICO NA AQUISIÇÃO DE LÍNGUA MATERNA

Ronaldo Mangueira Lima Júnior

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Resumo: Este artigo é uma resenha da literatura sobre a influência que a idade em que se começa a ter contato com uma primeira língua pode ter no processo de aquisição dessa língua materna. Parte-se dos pressupostos teóricos do construto período crítico, amplamente utilizado nas ciências biológicas, para uma melhor compreensão da proposta da Hipótese do
Período Crítico para aquisição de línguas. Alguns casos de isolamento linguístico infantil são descritos a fim de se discutir a validade da Hipótese.
Palavras-chave: Hipótese do Período Crítico. Período Crítico. Aquisição. Língua Materna.
L1.
Abstract: This paper reviews the literature concerning the influence that the age of first contact with a mother tongue may have on the acquisition of a first language. The assumptions underlying the construct critical period, which is widely used in biological sciences, are firstly discussed in order to better understand the proposal of the Critical Period
Hypothesis for language acquisition. Some cases of infant linguistic isolation are described so as to discuss the validity of such Hypothesis.
Keywords: Critical Period Hypothesis. Critical Period. Language Acquisition. Mother
Tongue. L1.

Período crítico
O termo Período Crítico (PC) tem sua origem na biologia, pois nela há fenômenos que só acontecem dado algum tipo de estímulo em um período biologicamente pré-determinado, muito bem delineado, e previsível. É o caso dos filhotes de patos (EUBANK; GREGG, 1999;
FROMKIN et al, 2003; SINGLETON, 2005; SINGLETON; RYAN, 2004), que assim que saem dos ovos, e por um pequeno período, se apegam com afeto materno ao primeiro objeto que se move perto deles – o que na natureza espera-se que seja a mãe deles. Esse comportamento acontece apenas dentro de um PC, que tem um término bem determinado,

Doutor pela Universidade de Brasília (UnB); Instituto de Letras (IL); Departamento de Linguística,