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5521 palavras
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WEBAVOO: UM PROCESSO AVALIATIVO FORMATIVO ADAPTADO AO ENSINOA DISTÂNCIA, IMPLEMENTAÇÃO EM DISCIPLINA DE PROGRAMAÇÃO
ORIENTADA A OBJETOS
Giovany Frossard Teixeira (IFES – giovany@ifes.edu.br)
Antônio Jonas Pinotti (IFES – antoniop@ifes.edu.br)
Renan Osório Rios (IFES – renan@ifes.edu.br)
Epifanio Davi de Sousa Santos (IFES – davi@ifes.edu.br)
Grupo Temático 5. Qualidade na educação a Distância e a Democratização do conhecimento
Subgrupo 5.2 Planejamento educacional, currículo e avaliação: (re)pensando propostas pedagógicas Resumo:
WebAvOO é a proposta de um processo avaliativo formativo, adaptado à realidade dos alunos do curso técnico de informática a distância, do Instituto Federal do Espírito Santo
(IFES), vinculado ao programa e-TEC Brasil. Essa proposta busca atuar basicamente em 3
(três) problemas: baixo rendimento acadêmico, alta reprovação e baixa participação.
Palavras-chave: Avaliação formativa, ensino a distância, ensino-aprendizagem.
Abstract:
WebAvOO is a proposition of a formative evaluation process, adapted to the reality of the students of technical distance computer course of the Federal Institute of the Espírito
Santo (IFES), linked to program e-TEC Brazil. This proposition aims work basically three
(3) problems: low academic performance, high repetition and low participation.
Keywords: Formative evaluation, distance learning, teaching and learning.
1. Introdução
O curso técnico de informática a distância do Instituto Federal do Espírito Santo
(IFES), campus Colatina, vinculado ao programa e-TEC Brasil1, começou seu funcionamento em 2011 objetivando levar formação técnica de qualidade, na área de informática, a 6 (seis) polos/cidades do Espírito Santo, contemplando 50 (cinquenta) alunos por polo/cidade, totalizando assim 300 (trezentos) alunos atendidos.
Seu público alvo é composto por jovens e adultos que necessitam entrar no mercado de trabalho e profissionais da área com interesse em melhor qualificar-se (FERREIRA, 2010).
Desde a sua