4424 11654 1 PB

Neamp

A memória e a infância em Marcel Proust e Walter Benjamin.
Paulo Niccoli Ramirez*

RESUMO
Este trabalho estuda os desdobramentos da memória involuntária em Proust e Walter
Benjamin. Trata-se da memória que se apossa do indivíduo arbitrariamente e que permite um processo de reconstrução do passado no presente. Parte-se da questão de como a memória da infância permeia perpetuamente a vida adulta e envolve-se com a arte, sobretudo em Proust e
Benjamin, assim como nas obras O pequeno príncipe de Antoine De Saint-Exupery e O escolar de Van Gogh. O pressuposto de nossa investigação é a de que a memória involuntária anula as distâncias temporais e supostamente cognitivas entre o passado e o presente.

Palavras-chave: Memória, infância, Marcel Proust e Walter Benjamin.

ABSTRACT
This work studies the unfoldings of involuntary memory in Proust and Walter Benjamin. It is the memory that is possessed arbitrarily of the individual allowing a process of reconstruction of the past in the present. It starts with the question of how childhood memory permeates perpetually into the adult life and becomes involved with the art, especially in Proust and
Benjamin, as well as in the works The Little Prince by Antoine De Saint-Exupery and The
Schoolboy of Van Gogh. The presupposition of our investigation is that the involuntary memory overrides the temporal distances, supposedly cognitive, between past and present.

Key-words: Memory, childhood, Marcel Proust and Walter Benjamin.

1. Introdução.
“Citações em meu trabalho são como salteadores no caminho, que irrompem armados e roubam ao passante a convicção”
(Walter Benjamin. Rua de Mão Única)
“[...]Toda interpretação sintética de Proust deve partir necessariamente do sonho. Portas imperceptíveis a ele conduzem. É nele que se enraíza o esforço frenético de Proust, seu culto

*

doutorando, mestre e bacharel em ciências sociais pela PUC-SP e bacharel em filosofia pela USP. É professor da UNINOVE e do Colégio Novo Rumo
Aurora,10 :