397565140132

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO
ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP.
FACULDADE MUNICIPAL DE CORDEIRÓPOLIS.
CURSO DE PEDAGOGIA

MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

CORDEIRÓPOLIS-SP
2013

AMANDA MARQUEVITZ ZORZO RIBEIRO RA: 363103
MARCIA CRISTINA ARIOZI DOS SANTOS RA: 363241
MICHELLE FERREIRA DE SOUZA ARIOZI RA: 363297

MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

Trabalho da disciplina Didática e Prática do Ensino do 1º semestre do 2º ano do Curso de História da Educação e Pedagogia da Uniderp Interativa, sob orientação do professor Lindalvo A. Martelli e professora local Glaucieli Gonçalves da Silva.

CORDEIRÓPOLIS-SP
2013
INTRODUÇÃO A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL- A AÇÃO DOS JESUITAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRARREFORMA CATÓLICA. No século XVI, teve inicio a Reforma Protestante até então a Igreja Católica era o centro do poder em boa parte da Europa. A igreja usava desse poder para submeter à sociedade a ela vendiam indulgências, abusavam do poder, não pagavam impostos e eram despreparados intelectualmente. Por esse motivo Martin Lutero que era um frei iniciou a reforma protestante, combatendo e indo contra dos dogmas da igreja católica, principalmente a venda de indulgencias que era o pagamento de valores em dinheiro pelo perdão dos pecados, quanto maior o pecado maior o valor a se pagar. Seguido por Lutero surgiu também João Calvino que aboliu totalmente toda e qualquer vestígio da igreja católica em sua doutrina, foi muito bem aceito pela burguesia ao apoiar e santificar o trabalho lucrativo. Isso afetou a igreja católica de forma contundente forçando-os a firmar o Concilio de Trento e assembleias de bispos onde foram estabelecidas várias resoluções. Essa etapa ficou conhecida como Contra Reforma Católica.

DESENVOLVIMENTO