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As lições de Ferdinand Denis
Recebido 26, fev. 2006/Aprovado 20, mar. 2006

Regina Zilberman

Resumo

Exame da construção dos paradigmas da história da literatura, a formulação do cânone e a transmissão dos valores a partir do capítulo que Ferdinand Denis, nos Resumés de l’histoire littéraire du Portugal (1826), dedica a Gil Vicente.
Palavras-chave: história da literatura, formação do cânone, Ferdinand Denis.

Gragoatá

Niterói, n. 20, p. 199-218, 1. sem. 2006

Gragoatá

Regina Zilberman

”Uma educação pela pedra: por lições; para aprender da pedra, frequentá-la; captar sua voz inenfática, impessoal
(pela de dicção ela começa as aulas)”
(João Cabral de Melo Neto)

Impressos em 1826, os Résumés de l’histoire littéraire du
Portugal e du Brésil (Resumos da história literária de Portugal e do Brasil), de Ferdinand Denis, deram continuidade à produção ensaística de um estudioso da cultura luso-brasileira. O então jovem pesquisador, de 28 anos, já tinha editado, em parceria com Hippolyte Taunay, Le Brésil, ou Histoire, moeurs, usages et coutumes des habitants de ce royaume (O Brasil, ou Histórias, hábitos, usos e costumes dos habitantes deste reino ), em seis volumes, entre 1821 e 1822. Data também de 1821 a publicação da carta de Pero Vaz de Caminha sobre o descobrimento do
Brasil; de 1823, Camoens et Jozé Indio ( Camões e José Índio), texto reproduzido ao final das Scènes de la nature sous les tropiques et de leur influence sur la poésie (Cenas da natureza sob os trópicos e sua influência sobre a poesia), de 1824; e de
1825, o Résumé de l’histoire du Brésil et de la Guyane (Resumo da história do Brasil e da Guiana ), que alcançou duas edições no mesmo ano, traduzido no Brasil por Henrique Luís de
Niemeyer Bellegarde e, conforme Joaquim Norberto, “adotado por circular do governo às câmaras municipais do império para leitura das escolas primárias” (NORBERTO, 1890).
Provavelmente entusiasmado com o sucesso do volume dedicado à história e à repercussão das Scènes ,