307289820167

CURSO DE PEDAGOGIA
1º SEMESTRE

DESAFIO PROFISSIONAL REFERENTE ÀS DISCIPLINAS
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
DESENVOVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL
TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO
TUTOR PRESENCIAL E EAD: NATALIA CUNHA DE JESUS
ITAPECERICA DA SERRA/SP
Junho/2014
Sumário
Introdução, ...................................................................................................................3
O Deficiente Visual e o uso dos Recursos Tecnológicos, ...........................................4
O que a Tecnologia atribui as Crianças e Adolescentes, ............................................7
Capacitação de Professores para uso de Novas Tecnologias, ...................................8
Considerações Finais, ...............................................................................................10
Referências Bibliográficas, ........................................................................................11
Introdução
A Base desse trabalho é dar suporte ao desenvolvimento, da criança com deficiência visual (cegueira/baixa visão) com o uso dos recursos tecnológicos. A criança com deficiência visual desenvolve integralmente, sendo capaz de interagir com perfeita harmonia dentro das suas possibilidades. Apesar de não se ter um arsenal de produtos tecnológicos, a Tecnologia Assistiva (TA) tem um amplo conjunto de objetos, que promovem a qualidade de vida ex: com o Dos Vox, Braille Fácil, Falador, o Open Book, Virtual Vision Jaws entre outros. A função da tecnologia assistiva é permitir ao deficiente maior independência em suas tarefas diárias. A tecnologia assistiva visa melhorar a funcionalidade de pessoas com deficiência. O termo funcionalidade deve ser entendido num sentido maior que habilidade em realizar tarefa de interesse.O objetivo do texto citado é favorecer a aprendizagem e o vinculo com o grupo e facilitar a comunicação, dar suporte, ao deficiente visual com as melhorias e possibilidades de autonomia, mobilidade e interação.
O