270 817 1 PB

Resenha
Educação e sociedade na Primeira República autor cidade editora ano

Jorge Nagle
Rio de Janeiro
DPA
2001

Em 1974, o professor Jorge Nagle, da Universidade Estadual de
São Paulo, campus de Araraquara, publicou um livro que estaria destinado a compor, no campo dos estudos da educação brasileira, essa exclusivíssima lista de obras que, em cada área, permanecem como referências essenciais para todos que a freqüentam.
Entre as múltiplas razões que justificam a excepcionalidade de
Educação e sociedade na Primeira República, está, sem qualquer dúvida, como há pouco assinalou Miriam J. Warde, o fato de que a obra se constitui “marco de passagem de gerações de pesquisadores da educação e ponto de virada de padrões de pesquisa educacional”1.
Trata-se, assim, de um livro cuja trajetória, nesses quase trinta anos de sua primeira publicação, confunde-se com a própria trajetória recente da reflexão educacional, pela influência exercida sobre aqueles que mais ultimamente a vêm alimentando. Mas trata-se também – como tão bem registra a mesma autora, em resenha-homenagem para a edição comemorativa dos 500 Anos de Descobrimento da Revista da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação – de uma iniciativa que, nada tendo de isolada ou extemporânea, inscreve-se ela própria em um percurso coletivo, a ser justamente associado ao trabalho de edificação das bases sobre as quais a educação brasileira passa a poder ser pensada em termos mais rigorosos e férteis. Nada mais justo, portanto, do que referi-la de imediato à profícua filiação de Anísio Teixeira, Laerte Ramos, Antonio Candido,
Florestan Fernandes, Luiz Pereira, Maria Alice Foracchi, Dante
Moreira Leite.
Porém, fazendo a passagem entre o pioneirismo da geração dos
“próceres da renovação educacional” e aquela que, a partir dos anos
1

Em Revista Brasileira de Educação, n. 14, pp. 161-165, maio-ago. 2000.

154

revista brasileira de história da educação n°2

jul./dez. 2001

setenta, teria por difícil tarefa