25 Modelo_de_Relatório_Técnico CCCC

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA
LEONARDO pERON VANDRESEN
MARCELO MAINIERI
RANIERI ZOMER

RELATÓRIO MARCHA ANALÍTICA QUALITATIVA
MARCHA ANALÍTICA E IDENTIFICAÇÃO DE CÁTIONS

Tubarão
2015
LEONARDO PERON VANDRESEN
MARCELO MAINIERI
RANIERI ZOMER

RELATÓRIO MARCHA ANALÍTICA QUALITATIVA
MARCHA ANALÍTICA E IDENTIFICAÇÃO DE CÁTIONS

Relatório Técnico/Científico apresentado ao Curso de Engenharia de Petróleo da Universidade do Sul de Santa Catarina como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Engenharia de Petróleo.

Orientador: Prof. Msc. Eng. Jonathan Alexsander Bork

Tubarão
2015
resumo
Na disciplina Química Analítica Qualitativa estuda-se um conjunto de reações e métodos de separação e identificação de cátions e ânions. Os cátions encontram-se divididos em cinco grupos analíticos de acordo com suas similaridades. Cada grupo, com exceção daquele constituído pelos íons Na+, K+ e NH4+, possui um reagente precipitante que forma compostos insolúveis com todos os cátions do grupo e que por esse motivo recebe o nome de reagente de grupo. Alguns autores, como N. Baccan e V. N. Alexéiev, adotam a classificação apresentada na Tabela 1. Essa classificação foi proposta inicialmente pelo alemão K. R. Fresenius (1818-1897), considerado o pai da análise qualitativa. Ele publicou vários métodos de análise que resultaram na separação sistemática dos cátions e que constituem a base dos esquemas de separação usados nos cursos de Química Analítica Qualitativa. A sequência de classificação dos cátions proposta por Fresenius foi adotada no Brasil por Rheinboldt e baseia-se na complexidade crescente das reações à medida que os grupos de cátions são estudados, iniciando-se pelos metais alcalinos e finalizando com o grupo da prata. Autores como Vogel, Moeller e O'Connor e Curtman adotaram a mesma classificação, porém, com uma sequência inversa à proposta por Fresenius: grupo I, Ag+, Pb2+ e Hg22+; grupo IIA, Hg2+, Pb2+, Bi(III), Cu2+