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Myrian Soares de Moraes

Pelas Rotatórias Suíças: a Educação
Vista Por Fora dos Muros da Escola Na
Concepção da História Cultural

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By Rotating Swiss: Education Seen Outside The School Walls In The Design Of
Cultural History

Myrian Soares de Moraes*

Resumo

Abstract

Este artigo parte de uma pesquisa descritiva e bibliográfica. Tenho como objetivos: apresentar a importância da História Cultural como transmissora do conhecimento, dando destaque ao museu como espaço educativo; identificar o papel das fontes de pesquisa para a educação e, por fim, traçar uma conexão entre as fontes e o conhecimento através de alguns objetos de pesquisa expostos no Museu da Cruz Vermelha ou Crescente Vermelho: espaço onde se guarda registros de atendimento dos médicos e enfermeiros dessa instituição nas guerras que participou. Assim, destaco as atividades desenvolvidas pelos prisioneiros nos postos de saúde da Cruz Vermelha desde 1919. Estas que se assemelham com a prática de atividades pedagógicas realizadas por crianças no hospital datadas com início na França no ano de 1935.

This article is part of a descriptive and literature. I have the following objectives: to present importance of cultural history as a transmitter of knowledge, highlighting the museum as a space education, to identify the role of research sources for education and, finally, to draw a connection between the sources and knowledge through some objects research exhibited in the Museum of the Red Cross or Crescent Red: space to keep records of attendance doctors and nurses of this institution in the wars who participated. So, I highlight the activities developed by the prisoners in the clinics of Red Cross since
1919. Those that resemble the practice of educational activities undertaken by children dated in the hospital beginning in France in 1935.

Palavras- chave: História Cultural; Pedagogia Hospitalar;
Práticas educativas.

Keywords: Cultural History, Pedagogy Hospital; Educational Practices.

*Myrian