2015123 13592 PLANO DE ENSINO ANATOMIA HUMANA

Curso:
Biomedicina, Enfermagem, Odontologia, Psicologia
Componente Curricular:
Anatomia Humana
Professor:
Florido Sampaio/ Vanessa Bitu/ Diogo Barros
Ano/Semestre:
2015.1
Carga Horária:
100 hrs
Ementa
Estudo das estruturas do corpo humano agrupadas em forma de sistemas. Orientação anatômica. Sistema Tegumentar. Sistema esquelético. Sistema articular. Sistema muscular. Sistema cardiovascular. Sistema linfático. Sistema Respiratório. Sistema Digestório. Sistema Urinário. Sistemas Reprodutores, Masculino e Feminino. Sistema Endócrino. Sistema Nervoso.
Metodologia de Ensino
1. Estratégias de Ensino
(X) Aulas Expositivas
( ) Seminários
(X) Aulas práticas
(X) Práticas demonstrativas
(X) Estudo dirigido
( ) Preleção dialogada
( ) Leituras programadas
( ) Atividades integradas
(X) Aulas teóricas
( ) Outras (especificar):
() Discussão em pequenos grupos

2. Recursos audiovisuais
(X) Quadro Branco
(X) Vídeos/Filmes
( ) Retroprojetor
(X) Textos
( ) Projetor de Slides
( ) Projetor de Lâminas
(X) Data-show
( ) Outros (especificar): NEGATOSCÓPIO
Conteúdo Programático
OBJETIVOS

-AULA INAUGURAL

-ORIENTAÇÃO ANATÔMICA

- SISTEMA TEGUMENTAR

- S

-SISTEMA ESQUELÉTICO

- SISTEMA ARTICULAR

- SISTEMA MUSCULAR

- SISTEMA CARDIOVASCULAR

- SISTEMA LINFÁTICO

- SISTEMA RESPIRATÓRIO

SISTEMA DIGESTÓRIO

- SISTEMA URINÁRIO

-

SISTEMA REPRODUTOR
(MASCULINO)

- SISTEMA REPRODUTOR
(FEMININO)

- SISTEMA NERVOSO

-SISTEMA ENDÓCRINO

-Apresentação da disciplina

-Conceituar Anatomia.
-Demonstrar a construção da terminologia anatômica.
-Orientação anatômica básica:posição anatômica, planos, secções, termos de direção, eixos, cavidades do corpo, regiões e quadrantes abdominais.

-Contextualizar este conteúdo específico ao curso de biomedicina;
-Reconhecer as camadas da pele, salientando as suas diferenças.
-Diferenciar glândulas sudoríparas típicas, atípicas e sebáceas.
-Demonstrar o folículo piloso e a sua