2014 RTC 1

ISSN 2357-8211

E-Learning associado ao turismo: caso de estudo numa unidade curricular de uma licenciatura do ensino superior em Portugal
Pedro M. G. L. Cascada
Professor da Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo da Universidade do Algarve –
UAlg, Faro, Portugal
E-mail: [e-mail]
Carlos M. R. Sousa
Professor da Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo da Universidade do Algarve –
UAlg, Faro, Portugal
E-mail: [e-mail]
Marisol B. Correia
Professora da Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo da Universidade do Algarve –
UAlg, Faro, Portugal
E-mail: [e-mail]
Célia M. Q. Ramos
Professora da Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo da Universidade do Algarve –
UAlg, Faro, Portugal
E-mail: [e-mail]

Artigo recebido em: 07-04-2014
Artigo aprovado em: 26-06-2014

Revista de Turismo Contemporâneo – RTC, Natal, v. 2, n. 1, p. 136-160, jan./jun. 2014.

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E-Learning associado ao turismo: caso de estudo numa unidade curricular de uma licenciatura do ensino superior em Portugal

RESUMO
O ensino à distância está cada vez mais presente nas instituições de ensino, em todos os níveis, através da utilização cada vez mais frequente das capacidades disponibilizadas pelas novas tecnologias de informação e comunicação. Neste âmbito, o e-Learning assume um papel cada vez mais importante para a disseminação do ensino à distância, sendo cada vez mais utilizado nos diversos graus de ensino com destaque para o ensino superior, bem como apresenta elevadas potencialidades para a formação e atualização de conhecimentos dos profissionais dos variados setores de atividade económica, com particular ênfase no turismo.
Neste trabalho pretende-se caracterizar o ensino à distância, dando uma especial atenção ao eLearning, às suas características, funcionalidades e formas de utilização que lhe estão associadas, bem como um enquadramento do momento atual de utilização do e-Learning. O caso de estudo foi aplicado a através de um questionário