2 APRENDIZAGEM E DESEV C

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CURSO: Pedagogia
Período Letivo:
Série:
1° sem/2015
2ª Série

Disciplina:
Aprendizagem e Desenvolvimento
Social da Criança
C.H. Teórica:
C.H. Prática Pedagógica:
60
20

Periodo:
Não definido

C.H. Outras:
20

Semestre de Ano de Ingresso:
Ingresso:
2014
2º
C.H. Total:
100

Ementa
Conceito de competência social. Aprendizagem e competência social. Apoio ao desenvolvimento e à aprendizagem emocional da criança. O brincar como contexto para a aprendizagem social. Relações de amizade das crianças. Ambiente físico e desenvolvimento social. Promoção da autodisciplina em crianças. Promoção do comportamento pró-social.

Objetivos
Ser capaz de desenvolver nas crianças sentimentos positivos em relação a si mesmas.
Estimular habilidades de interação entre as crianças.
Reconhecer a importância do desenvolvimento emocional saudável das crianças.
Facilitar as condições sociais e ambientais que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento social da criança.
Conhecer os benefícios dos comportamentos pró-sociais das crianças.
Desenvolver habilidades para lidar de modo eficaz com problemas de desenvolvimento relativos a sexualidade, etnia, necessidades especiais e outras diferenças relacionadas as crianças.

Conteúdo Programático
O conceito de competência social e sua aprendizagem. O papel docente na construção de competências da criança. O desenvolvimento de relações positivas com as crianças. As competências comunicativas. Os canais de comunicação com a criança. O desenvolvimento da identidade da criança e o papel do adulto nesde processo. Desenvolvimento emocional das crianças. A construção de competências relacionadas a resiliência em crianças. A influência do estresse, dos fatores de risco e da adversidade sobre as crianças. A importância do brincar no desenvolvimento infantil. As relações de amizades na infância. A estruturação do ambiente físico para favorecer o desenvolvimento infantil em uma dimensão ecológica. A importância das regras e
da