2 1 SEM Tecnologias da Informa o 2010

812 palavras 4 páginas
PLANO DE ENSINO

CURSO: Administração
SÉRIE: 2º/1º semestres
TURNO: Diurno e Noturno
DISCIPLINA: Tecnologias da Informação
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 hs/aula. Teoria e Prática em laboratório de Informática

I - EMENTA

Definição da Tecnologia da Informação; Visão sistêmica da organização: conceituar e classificar sistemas e sub-sistemas. Sistemas Integrados de Gestão: ERP, CRM, EIS e Suporte à Decisão; Mapeamento da disponibilidade da informação e sua disseminação (Internet x Intranet x Extranet); Novas Tecnologias e suas aplicações empresariais (E-commerce / E-business: B2B, B2C, C2C…); Políticas de Segurança; Entendimento do cliente de TI e solução de problemas apoiados na tecnologia da informação.

II – OBJETIVOS GERAIS

Caberá a disciplina Tecnologia da Informação, fazer com que os alunos possam adquirir e/ou produzir os conhecimentos necessários para o desenvolvimento das atividades exigidas nas organizações que atuarão. Além disso, através das estratégias de trabalho e de avaliação, os alunos deverão ter a oportunidade de desenvolver as competências:
Capacidade de análise do ambiente tecnológico organizacional;
Resolução de problemas empresarias por meio de aplicativo
Utilização das ferramentas de TI para comunicação;
Identificação da TI como fator crítico de sucesso;
Orientação para processos;
Desenvolvimento pessoal;
Visão Sistêmica;

III- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Os objetivos da disciplina Tecnologia da Informação é levar aos alunos a compreender:
A terminologia usual de informática;
Identificar os elementos que constituem a Tecnologia da Informação; as implicações do uso das redes e seus elementos; de comunicações no mundo dos negócios além dos recursos computacionais utilizados na disseminação, interna e externa, da informação na organização: Internet, Intranet, Extranet;
A importância da informação para a organização e a questão da Segurança, da Confiabilidade, Compartilhamento e Disseminação da Informação através da TI;
Conhecer os principais

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