1memorial Cad1 Diego Dos Santos Silva

958 palavras 4 páginas
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SUPERITENDÊNCIA DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DO PROFISSIONAL
DA EDUCAÇÃO BÁSICA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO

Modulo: Formação Pedagógica
Caderno 1 – Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores.
Data de Entrega: 25/08/2013
Nome do Cursista: Diego do Santos Silva
Nome do (a) Tutor (a): Valéria Piccin
Habilitação: Técnico em Secretaria Escolar
Instituição: CEFAPRO- Pólo de Juara-MT
Municipio: Juara-MT

Memorial Profuncionário

Este memorial refere-se ao Caderno 1 “Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores”, cujo objetivo é: ampliar os conhecimentos sobre a estrutura e operação da educação escolar básica no Brasil, nas redes federal, estaduais e municipais, para desenvolver seu novo papel como cidadão, educador, profissional e gestor nas escolas e dos órgãos dos sistemas de ensino.
Funcionários das escolas públicas: quem somos nós? Nós funcionários públicos atuante em escolas estaduais e municipais fazemos parte uma pequena massa de trabalhadores que há alguns anos atrás éramos apenas sombras funcionais das escolas, o trabalho que oferecíamos era em outras palavras mecânico onde era feito a limpeza, o lanche, a organização de documentos, a vigia entre outros, mas sempre sem o contato com os alunos pois tal deveria ser apenas com seus professores. Hoje, diante de tantas revoluções e criações, a escola totalmente inovada na concepção de educação, seria um espaço a ser explorado por inteiro e não apenas em sala de aula. A partir daí começa a dar valor a todo o contexto da escola e que educação não é apenas livros e quadro, os alunos aprendem que organização, limpeza, alimentação, também fazem parte da educação e que a escola teria ótimas pessoas para ensinar essas lições para a vida das mesmas os funcionários públicos. Esses profissionais passam a participar do desenvolvimento pessoal de cada aluno e de

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