1a Acao De Aprendizagem

Centro de Educação Aberta e a Distância
Departamento de Educação e Tecnologias - DEETE
Universidade Federal de Ouro Preto

Curso de Licenciatura em Pedagogia EAD/ UAB/ UFOP

Disciplina: Ensino e Organização do Trabalho Pedagógico - EOTP II

Semestre: 2º
Ano: 2014/2015
Professora: Márcia Ambrósio
Professora Colaboradora: Mayara Brito

1ª Ação do Portfólio de Aprendizagem

Estudante
Michele de Fátima Alves Dias-12.1.9099

Polo
Alterosa-MG

ROTEIRO DE APRENDIZAGEM 1

Analisando o Caderno 1 de Aprendizagem

Márcia Ambrósio

Avaliação da Aprendizagem,
Registros Escolares e Organização do Trabalho Pedagógico na Escola Plural

Roteiro de Atividades

Aprofundar as discussões sobre a concepção de avaliação e Ciclos de Formação na Escola Plural e outros movimentos de renovação pedagógica no Brasil (Escola Candanga, Escola cidadã, etc.), a partir das seguintes abordagens:

1- A avaliação, a cultura escolar e a organização do ensino por ciclos de “desenvolvimento humano”;
2- A relação ensino-aprendizagem e o desenvolvimento humano: teorias de Vygotsky, Wallon, Piaget e as contribuições dos estudos da neurociência;
3- Os processos de socialização e os critérios de enturmação dos alunos no ensino por ciclos.

Relembrando...

Você já estudou nas teorias de currículo sobre:

1. O modelo de administração de Taylor;
2. O modelo de organização de Tyler;
3. Consequências das concepções de currículo para a organização do ensino.

Também estudou em Psicologia da Educação conteúdos relacionados às:

1. Relações entre ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano;

2. As contribuições das teorias de Piaget, Vygotsky, Wallon, Del Nero e outras para a construção de uma nova concepção de ensino, na perspectiva do desenvolvimento humano na globalidade de suas dimensões.

Nesta disciplina de Ensino e Organização do Trabalho Pedagógico II continuamos as reflexões iniciadas na disciplina E38, refletindo sobre:

1.