159 Teste De Avaliacao 05 Junho 2014

2085 palavras 9 páginas
A g r u p a m e n t o
E S C O L A

d e

E s c o l a s

A n t ó n i o

S E C U N D Á R I A / 3

S é r g i o

A N T Ó N I O



V .

N .

G a i a

S É R G I O

Data

Te ste E scrit o

05 / 06/ 2014

CLASSIFICAÇÃO _______________________________________________ O PROFESSOR________________________

Nome _________________________________________________________ Nº ______ Tª _____
G R U P O

I

1. Na figura 1, A e B são relativos aos transportes de seiva xilémica e de seiva floémica.

Figura 1

1.1. Utilizando termos/expressões das colunas I e II, legende as estruturas referenciadas pelas letras
(em A) e pelos números (em B).

Coluna I
Célula-guarda
Vaso xilémico
Célula do mesófilo
Célula de companhia
Célula epidérmica

Coluna II
Célula de companhia
Ostíolo
Placa crivosa
Célula epidérmica
Tubo crivoso

1.2. De acordo com a sequência natural em que os fenómenos ocorrem, ordene as seguintes afirmações.
A - A glicose é convertida em sacarose.
B - A sacarose movimenta-se para os locais de consumo.
C - A água movimenta-se das células envolventes para os tubos crivosos.
D - A sacarose passa para o tecido floémico.
E - A água desloca-se dos tubos crivosos para as células que os rodeiam.
F - A pressão osmótica nos tubos crivosos diminui.
G - O conteúdo dos tubos crivosos atravessa as placas.
H - A pressão osmótica nos tubos crivosos aumenta.
1.3. Todas as afirmações que se seguem são falsas. Para cada caso proponha uma afirmação correta.
A - A absorção radicular influencia a transpiração foliar .
B - Quando as células-guarda perdem água, a pressão de turgescência aumenta, o que provoca a abertura dos estomas.
C - Os estomas são células presentes à superfície das folhas.
D - O xilema é constituído por células vivas que asseguram a distribuição das seivas.

O lar é onde o coração do homem cria raízes

- Ibsen, Henrik

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10º ano CTec – Biologia e Geologia – Módulo 3 – 5 de junho de 2014 – Teste escrito

2. O transporte de substâncias é uma função desempenhada pelas plantas

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