140611380205

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia

marisa rodrigues dias

a dificuldade encontrada no espaço escolar ao tratar a diversidade

Montes Claros
2011
marisa rodrigues dias

a dificuldade encontrada no espaço escolar ao tratar a diversidade

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e linguagem, Educação e Diversidade, O trabalho do Pedagogo no espaço educativo, Psicologia da Educação.

Prof. es: Lílian Salete, Daniele Fioravante, Fábio, Vilze Vidotte Costa.

Montes Claros
2011

INTRODUÇÃO

A comunidade escolar tem uma população formada por diversos grupos étnicos com seus costumes, seus rituais e suas crenças. Diversificar não significa formar grupos homogêneos com as mesmas dificuldades, mas a diversidade existente no grupo favorecerá a troca de experiências e o crescimento de cada um. As crianças são o resultado de suas experiências e de troca com o outro. A escola é o lugar em que todos os alunos devem ter as mesmas oportunidades, mas com estratégias diferentes.
A DIFICULDADE ENCONTRADA NO ESPAÇO ESCOLAR AO TRATAR A DIVERSIDADE NO PONTO DE VISTA DE UMA PEDAGOGA, UMA PROFESSORA E UMA ALUNA.
Este artigo e o resultado de uma entrevista realizada com uma pedagoga, uma professora e uma aluna das 6ª séries do Ensino Fundamental da Escola Estadual Belvinda Ribeiro, buscando refletir sobre a dificuldade encontrada no espaço escolar ao tratar a Diversidade. Foi observado como a escola tem enfrentado o desafio de oferecer um ensino que respeite a cultura da comunidade escolar, para motivar as potencialidades dos alunos, desenvolvendo uma aprendizagem significativa numa perspectiva social :