14 Teoria Do Conhecimentopp2003

Conhecimento Idade
Moderna(XV-XVIII)
A partir do renascimento, o campo da filosofia

passa a se orientar pelo “conhecer”.
É

a fase da GNOSEOLOGIA (Gnosis = conhecimento), EPISTEMOLOGIA
("Epistemé":
saber.) ou Teoria do conhecimento.

Teoria do conhecimento
> Investigar as origens, as possibilidades, os fundamentos, a extensão e o valor do conhecimento. >
Principais
filósofos da teoria do conhecimento: René Descartes, John Locke e
Immanuel Kant.

A questão do método
A principal questão do pensamento moderno era

buscar uma base segura que garantisse a verdade de um raciocínio:
>Procurava-se um do método.

Sujeito do conhecimento
O

pólo de atenção foi invertido ao centralizar no sujeito do conhecimento.

se

Para saber se o pensamento concorda com o

objeto originou-se duas correntes:
>racionalismo e empirismo.

Racionalismo – ratio
=razão.
Atribui exclusiva confiança na razão humana como instrumento capaz de conhecer a verdade.

Os

princípios fundamentais inatos.

lógico seriam Descartes: experiência fonte permanente de

erros.

Os sentidos enganam

As fontes do conhecimento
Empirismo
sensorial.

–

empeira

=

experiência

Defende que todas as nossas idéias são

provenientes sensoriais. de

nossa

percepções

Locke

Ao nascermos nossa mente é como um papel

em branco, desprovida de idéias.
As

idéias da experiência. mente

humana

vem

da

Questões
Na história da Filosofia distinguem-se duas grandes

orientações da teoria do conhecimento: o racionalismo e o empirismo. Enquanto o empirismo apresenta a experiência sensível como a fonte de todo e qualquer conhecimento, o racionalismo defende que:
A) O conhecimento verdadeiro é dado pelas ciências naturais; B) A experiência controla o trabalho da razão;
C) As vivências são responsáveis pela existência das idéias na razão;
D) O valor e o sentido da atividade racional dependem da sensibilidade; E) A razão, tomada em si mesma, é o fundamento do conhecimento verdadeiro.

2- Em relação ao