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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

Ricardo adolfo da silva

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Curvelo
2014

ricardo adolfo da silva

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para As disciplinas de Organização do trabalho pedagógico; Filosofia da educação e pensamento pedagógico ; Psicologia da Educação e da aprendizagem; Seminário da Prática II.

Professores: Marlizete Cristina Steinle, José Lins Machado, Vilze Vidotti Costa, Mari Clair Moro Nascimento, Regina Célia Adamuz, Taíse Ferreira da Conceição Nishikawa, Reinaldo Benedito Nishuikawa.

Tutor de sala:

Curvelo
2014
INTRODUÇÃO

É função da escola e do educador formar cidadãos, dar aos alunos o ensinamento o qual precisam para viver e trabalhar. Porém, isso só acontece, se a escola determinar metas através de um trabalho crítico com conteúdos a serem discutidos por professores pedagogos nos estabelecimentos de ensino de Educação infantil, Educação Profissional, Ensino fundamental e Ensino Médio.
Considera-se também relevante que o professor e o pedagogo escolha estratégias pedagógicas, visando reparação, conhecimento e valorização do aprendizado de cada aluno, a fim de saber aplicar métodos de coordenação em salas de aula garantindo assim, um processo coletivo de reflexão-ação sobre o resultado do trabalho pedagógico.
Ainda assim é dever do profissional desenvolver projetos que promovam a interação da escola comunidade para ampliar as oportunidades de participação de uma população. Participar do conselho escolar e voltar também para projetos que eliminem qualquer forma de preconceito, discriminação e situações vivenciadas no cotidiano da escola e da sociedade. Devo considerar esta atividade como um processo construtor e também capaz de identificar a missão voltada para o profissional pedagogo que futuramente atuará para construir uma escola cada vez mais capacitada para