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E PÓS FACULDADE EVANGÉLICA CRISTO REI – FECR.
CNPJ: 23.625.205/0001-68
AV. JOSÉ FLORÊNCIO LUZ, 88, SERRANÓPOLIS
COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO
PROGRAMA DE PESQUISA - GRADUAÇÃO LATU SENSU

MARILENE ARAÚJO TEIXEIRA

COMO DIAGNOSTICAR UMA CRIANÇA COM AUTISMO? COMO TRATA-LA EM UM CONTEXTO ESCOLAR

JAICÓS – PI
2015

MARILENE ARAÚJO TEIXEIRA

COMO DIAGNOSTICAR UMA CRIANÇA COM AUTISMO? COMO TRATA-LA EM UM CONTEXTO ESCOLAR

Trabalho científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagoga Clínica e Institucional da Faculdade Evangélica Cristo Rei (FERC) como requisito para obtenção da nota final do curso. Sobre a orientação do professor Ms. Ricardo Ferreira Guedes

JAICÓS – PI
2015

RESUMO

Este artigo surgiu da minha inquietação com relação ao autismo. Tem o objetivo de servir como base para a leitura de educadores que tenham interesse de conhecer uma breve história do autismo, e como incluirá a criança em um contexto escolar de acordo a sua necessidade, que servira para a identificação de crianças dentro da escola ou mesmo fora dos muros das escolas.

Palavras-chave: Criança, autismo, contexto escolar.

ABSTRACT

This article arose from my concern with regard to autism. It aims to serve as a basis for reading educators who are interested to know a brief history of autism, and how to include the child in a school setting according to your need, who had served for identifying children in school or even outside the school walls.

Keywords: Child, autism, school context.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................................
1.1 Autismo na Compreensão de Bleuler, Kanner, Asperger...........................................
1.2 Como Diagnosticar uma Criança com