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Revista Diálogos Mediterrânicos www.dialogosmediterranicos.com.br Número 7 – Dezembro/2014

O Intelectual na Idade Média: divergências historiográficas e proposta de análise
L’intellectuel au Moyen Âge: débats historiographiques et proposition d’analyse
Igor Salomão Teixeira*
Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Resumo

Résumé

Este artigo é sobre a problemática historiográfica do termo “intelectual” para definir pensadores na
Idade Média. Trata-se de uma análise bibliográfica a partir do estudo de Jacques Le Goff,
Os intelectuais na Idade Média (1957), dos estudos de Jacques Verger, como Homens e Saber na Idade Média (1997) e Cultura, Ensino e
Sociedade no Ocidente nos séculos XII e XIII (1999).
O objetivo é sistematizar pontos divergentes sobre definições de Intelectuais e Homens de saber. Ao final, apresentamos características gerais da Antropologia Escolástica como um campo propício para análises que consideram a
“consciência de si” de pensadores dos séculos XII a XIV. Concluímos que essa problemática é uma reflexão que assume tanto a possibilidade de se propor uma análise de história social (séries documentais), ou de história intelectual (a atuação dos mesmos a partir de suas produções).

Notre texte c’est sur les discussions historiographiques autour du terme “intelectuel” pour les penseurs du Moyen Âge. Dans une analyse bibliographique a partir de l’oeuvre Les
Intellectuels au Moyen Âge, de Jacques Le Goff, publié en 1957, et des études de Jacques Verger, comme Les gens de savoir dans l'Europe de la fin du Moyen Age (1997) et Culture, enseignement et société en Occident aux XIIe et XIIIe siècles (1999) l’objectif s’est systématiser les différences entre les concepts Intellectuels et Gens du Savoir. À la fin du texte il y a une présentation de l’Anthropologie
Scolastique comme un domaine qui posibilite l’analyse de la “conscience de soi” des penseurs entre le XIIème et le XIVème siècles. La conclusion: analyser cette problématique a partir de