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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE LETRAS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM
MESTRADO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: LINGUÍSTICA APLICADA

Louize Lidiane Lima de Moura Câmara

PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: demandas, saberes e impactos

Natal/RN
2013

Louize Lidiane Lima de Moura Câmara

PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: demandas, saberes e impactos

Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação em Estudos da Linguagem da
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Estudos da Linguagem. Área de concentração: Linguística Aplicada.
Orientadora: Profa. Dra. Maria do Socorro
Oliveira

Natal/RN
2013

Catalogação da Publicação na Fonte.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Biblioteca Setorial do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA).
Moura Câmara, Louize Lidiane Lima de.
Práticas de letramento digital de professores em formação: demandas, saberes e impactos / Louize Lidiane Lima de Moura Câmara. – 2013.
159 f.: il. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) – Universidade
Federal do Rio Grande do Norte. Centro de Ciências Humanas, Letras e
Artes. Departamento de Letras. Programa de Pós Graduação em Estudos da
Linguagem. Natal, 2013.
Orientadora: Profª. Drª. Maria do Socorro Oliveira.
1. Letramento. 2. Professores - Formação. 3. Tecnologia da informação.
4. Linguística aplicada. I. Oliveira, Maria do Socorro. II. Universidade
Federal do Rio Grande do Norte. III. Título.
RN/BSE-CCHLA

CDU 81’33

Louize Lidiane Lima de Moura Câmara

PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: demandas, saberes e impactos

Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação em Estudos da Linguagem da
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como requisito parcial para