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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECONCÂVO DA BAHIA
CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - CFP
CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Cristina Suedy dos Santos Sousa

PLANO DE AULA

Área de conhecimento: Língua Portuguesa

Ano: 3º ano.

Carga Horária: 6 a 8 aulas (50 minutos cada)

Objetivos:

 Estimular o prazer, o interesse e a satisfação do aluno pelo hábito de leitura;
 Favorecer o entendimento das características textuais das histórias infantis;
 Compreender a organização temporal da narrativa;

Habilidades:

 Lê histórias infantis com entusiasmo;
 Reconta a história seguindo a sequencia lógica;
 Reconhece as características textuais dos contos;
 Reconhece o tipo de narrador na história;
 Caracteriza os personagens do texto;

Conteúdo

 Leitura;
 Identificação dos personagens e elementos do conto;
 Sequência do texto;
 Reconto;

Material necessário:

 História em português e em libras;
 Cartazes;
 Mala;
 Dedoches;
 Fichas com desenhos;
 Vídeo.

Desenvolvimento didático:

 1º Momento - Roda da conversa: Inicialmente perguntar aos alunos se eles conhecem os contos de fadas, usando como apoio os livros dos Contos de Fada para que o aluno surdo saiba do que se fala, ele mostra qual das histórias ele conhece. Em seguida perguntar como começa um conto de fada e como termina; Quais as figuras que são indicativas ao conto de fada. Logo depois listar os contos de fada conhecidos pelos alunos.

2º momento - Qual História tem na mala: Apresentar para os alunos uma mala e pedir para eles adivinharem quais historinhas tem dentro da mala ( incentivar o palpite), após os palpites a professora vai tirar de dentro da Mala o livro dos Três porquinhos, perguntar a eles se conhecem essa história; pedir que cada aluno conte a versão que conhece. Em seguida começar a contar a história usando apenas o livro, no decorrer da história a Profª, vai tirando os personagens da mala, dando vida e movimento ao