1 Trabalho Final POS Bullying

FACULDADE GRANDE FORTALEZA

ARIEL JOSÉ TISSI MUNHOZ

BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR

Brasília DF
2012

ARIEL JOSÉ TISSI MUNHOZ

BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR

Projeto de Pesquisa apresentado como requisito para a conclusão do curso de pós graduação em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica da Faculdade Grande Fortaleza sob a orientação da professora Sonia Carvalho Leme Moura Véras .

Brasília - DF
2012
Resumo

A pesquisa sobre bullying iniciou na Noruega, no início dos anos 80. Bullying é uma palavra de origem inglesa que foi adotada por diversos países, para definir e conceituar comportamentos e atos agressivos e antissociais. É um termo que vem ganhando destaque nos estudos realizados sobre a problemática da violência escolar, que é um fenômeno antigo e vem cada vez mais tomando proporções assustadoras nos últimos tempos. O bullying sempre esteve presente nas escolas, mas somente agora vem sendo assunto de debates, pesquisas e reflexões. É um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), com o objetivo de intimidar ou agredir os indivíduos “vítimas” incapazes de se defender. A pesquisa tem como objetivo analisar o bullying no ambiente escolar, o perfil dos envolvidos, as conseqüências psicológicas na vítima, o papel da família e da escola; procurando soluções para que as escolas tenham consciência do grave problema, e que medidas possam ser adotadas para evitar e tratar esse fenômeno. Para reduzir o bullying, é necessário um trabalho interdisciplinar com a cooperação de todos: professores, direção, pais e alunos; visando um melhor conhecimento sobre esse fenômeno, criando estratégias de promoção para uma melhor qualidade de vida e desenvolvimento saudável e integral dos alunos, fazendo com que a escola seja um ambiente seguro e gerador de valores éticos e morais.

Palavras chaves: Bullying. Escola. Prevenção.