1- Explicite as dimensões simbólica, estética e epistêmica da imagem

Páginas: 4 (768 palavras) Publicado: 3 de março de 2014
ATIVIDADE AVALIATIVA DA 2ª UNIDADE











Nova Cruz/RN


ATIVIDADE AVALIATIVA DA 2ª UNIDADE
Caro(a) Aluno(a),
Leia com atenção os textos indicados no 6º encontro (AIMAGEM)
e construa argumentos (CAPA + 2 LAUDAS) que respondam as
Questões abaixo:
1- Explicite as dimensões simbólica, estética e epistêmica da imagem
e como tais dimensões devem ser abordadas nocontexto escolar.
2- Como a relação IMAGEM e TEXTO poderia ser explorada a partir
do uso do livro didático, no contexto escolar?
3- Considerando essa relação entre IMAGEM e TEXTO, explique
o que éaudiodescrição e como ela pode mediar a apropriação das
imagens por parte das pessoas com deficiência, especialmente, os
cegos e sujeitos com baixa visão.

Após a leitura dos textos solicitados paraestudo, compreendi que ha três dimensões da imagem: simbólicos, estéticos e epistêmicos. A dimensão simbólica mostra a indicação de significados para além do visível recheado de informações.Conhecimentos e dados relativos que dizem mais do que o objeto delineia em termos do que apresenta. O valor estético da imagem, a seu modo, busca uma relação subjetiva dos sujeitos com o que veem, sempre daordem do desejo, gosto e relação particular com os objetos representados. Já o valor epistêmico, que, independentemente do seu valor simbólico ou estético, constitui-se em espaço a partir do qual osindivíduos conhecem ou aprendem algo, sejam personagem da História, sejam procedimentos de manipulação do passado. Ap. pag.06.

No texto A Imagem – algumas notas para estudo o prof. Dr. JeffersonFernandes Alves nos faz refletir sobre a importância dessas dimensões na área pedagógica e no contexto do ensino aprendizagem. Cada um de nós como educadores temos que ter a consciência que a imagem estásempre presente nas diversas áreas tecnológicas que são utilizadas diariamente sendo assim é necessário que o professor saiba utilizar esse meio imagético para poder proporcionar uma aprendizagem aos...
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