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Você estudou que um dos princípios fundamentais da escola, e, portanto do projeto político-pedagógico, é a autonomia. Estudou também que a autonomia tem adimensão de ser total, parcial ou nula. Depende do que rege a legislação do sistema educacional no qual a escola está inserida. O importante é concluir que, demaneira geral, a autonomia da escola é relativa segundo a própria LDB e a conquista por um espaço maior dependerá do que a equipe da escola articulará naquiloem que é capaz de gerir.

De acordo com o estudado, assinale nas alternativas abaixo, aquela em que uma escola pública possui sua autonomia totalmente nula:critérios para seleção de alunos;

salário/remuneração dos profissionais da educação;

merenda escolar: o que fazer, como, quando.....escolha dos livros didáticos;Analise com atenção as características apresentadas abaixo, e vejam quais as que fazem parte da 3ª revolução científica etecnológica – 2ª metade do século XX (1950-2000):

I – transformação da ciência e da tecnologia em matérias-primas por excelência;

II – utilização de novasformas de energia, da robótica, da informática, da química fina na produção de sintéticos, as fibras óticas, os chips;

III – criação de condições objetivasda passagem de uma sociedade agrária para uma sociedade industrial;

IV – desenvolvimento de novos meios de transporte e de comunicação;

V – condiçõesobjetivas para um sistema de produção em massa e para a ampliação do trabalho assalariado.

Você estudou que um dos princípios fundamentais da escola, e, portanto do projeto político-pedagógico, é a autonomia. Estudou também que a autonomia tem adimensão de ser total, parcial ou nula. Depende do que rege a legislação do sistema educacional no qual a escola está inserida. O importante é concluir que, demaneira geral, a autonomia da escola é relativa segundo a própria LDB e a conquista por um espaço maior dependerá do que a equipe da escola articulará naquiloem que é capaz de gerir.