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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

PATRICIA CAMILLO DA SILVA

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Título: Os jogos matemáticos na educação infantil

Ijuí
2014
PATRICIA CAMILLO DA SILVA

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
TITULO: OS JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Ensino de Natureza e Sociedade, Seminário V, Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão.
Profs. Roseli Cardoso Montagnini, Keila Tatiane Boni, Vilze Vidotte, Andreia e Raquel.
Tutor(a) de sala: Fátima Noeli Kommers.

Ijuí 2014 Introdução

O presente estudo tem por finalidade investigar a importância dos jogos matemáticos na educação infantil, pois ela é à base da formação do indivíduo. É também, um estágio fundamental para o desenvolvimento da criança, tanto o lado emocional quanto o psicomotor. Ao nascer à criança traz consigo a capacidade de aprender, descobrir e adquirir seus conhecimentos. Os jogos e as brincadeiras contribuem para o pleno desenvolvimento integral da criança e não apenas como entretenimento, mas sim como uma atividade que seja prazerosa e que transmita conhecimento. Para isso é necessário que os educadores tenham conhecimento e domínio dos jogos propostos para melhor aplicá-los aos educandos e auxiliando na construção das regras. Os jogos matemáticos utilizados como material didáticos possibilita a criança aprender brincando e assim construir suas próprias regras.

Desenvolvimento

No Brasil a educação infantil é vista de várias maneiras: como função