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O presente resumo do capítulo leitura, escrito por Queiroz, Lauton, Ribeiro, Oliveria e Eulálio (2008), referente à importância da leitura em nossa vida cotidiana é dividido em subunidades: Caracterização da Leitura; Processos de leitura; Fatores intervenientes no “ato de ler”. Estes contribuem para a formação acadêmica quanto à leitura de diversos gêneros textuais que circulam em diferentes práticas sociais. Para os autores, a caracterização de a leitura construir significados a partir de um texto, Enfoca o papel da leitura como fonte de informação e disseminação de cultura. Os pesquisadores afirmam que nos processos de leitura que todo e qualquer processo de aprendizagem envolve troca de conhecimentos e, portanto, interação. Ocorre que ter ou não ter conhecimento prévio isto é a prática de leitura vai, além disso, trata-se da associação de idéias, da produção de sentidos, o que, por sua vez, requer, impreterivelmente, uma dinâmica interacional para que de fato ela ocorra, portanto o conhecimento de mundo também pode ser denominado conhecimento enciclopédico, podendo ser adquirido formalmente ou informalmente, desse modo, situações do dia-a-dia, a todo o momento, nos acrescenta informações que poderão nos auxiliar no processamento da leitura. Na concepção teórica de Queiroz, Lauton, Ribeiro, Oliveria e Eulálio (2008), os fatores intervenientes no ato de ler implicam para que se obtenha sucesso no processamento da leitura, é preciso que o leitor tenha atitude, esteja em um ambiente propício e tenha a seu alcance os objetos necessários A atitude requer que o leitor tenha pensamentos positivos, também requer que o leitor mantenha-se descansado, o ambiente deve ser adequado para que a leitura seja agradável, confortável e bem iluminado. O leitor deve atentar para a posição do corpo que deve ser adequada, retirar estímulos que dispersem a sua atenção e o recurso de sublinhar o texto durante a primeira leitura deve ser evitado. Enfim, os autores