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UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ALUNOS: JAIRO SANCHES RIBEIRO JUNIOR RA: 430183 HENDI DE SOUZA LEITE RA:441755 RENATA SOARES PEREIRA MORAIS RA:437542 VALERIA SOUZA DE OLIVEIRRA RA:417800 RODRIGO MARQUES DE ALMEIDA RA: 408346 ATIVIDADE: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ETAPA – 1 PASSO – 1 PROFESSORA: DR. LUIS ROBERTO WAGNER

Aquidauana-MS, 16 de maio de 2012

A) CONCEPÇÃO DE LEITURA A concepção de leitura compreende: o foco no autor, onde o texto é fruto do pensamento do autor, restando ao leitor apenas o reconhecimento das intenções do autor; o foco no texto, sendo ele valorizado como estrutura, o léxico, o código a ser decodificado pelo leitor, cabendo a ele o reconhecimento do sentido das palavras e estruturas do texto; o foco no leitor quando o leitor é o foco central da leitura; o foco na interação autor-texto-leitor em que os sujeitos se constroem e são construídos no texto, através de uma interação.
É o entendimento do leitor, onde ele realiza o trabalho de compreensão e interpretação do texto a partir dos seus objetivos e de seu entendimento sobre o assunto, sobre o autor e de tudo que se sabe pela linguagem... A concepção de um texto não está na soma de significados de palavras que o compõem, e sim na leitura de uma mensagem escrita, o leitor deve raciocinar, captando significados que não aparecem diretamente no texto. A leitura é uma atividade que exige do leitor o foco no sentido das palavras e estruturas do texto.
Pode se dizer que concepção de leitura é o processo de interação entre autor-texto-leitor. Aspectos cognitivos pelos quais extraímos o sentido do