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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ALUNO(A):Margareth monteiro de souza

Produção Textual Interdisciplinar Individual:

Sintese Refloxiva sobre “As Tranças de Bintou”

Porto Velho
2013

ALUNO(A)

Margareth Monteiro de Souza

Produção Textul Interdisciplinar Individual do 5º semestre apresentadoa da Universidade norte do
Paraná – UNOPAR VITUAL
Disciplinar:Ensino de Artes e Musica; Ensino e Alfabetização II; Fundamento da Gestão Educacional; Ensino da Matematica na Educação Infatil ; Ensino da Natureza e Sociedade; Seminario V
Professores (a): Laura Celia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andreia Zômpero Helenara Sampaio, Vilze Vidotte Costa

PortoVelho-Ro
2013

SUMÁRIO

1. Introdução.............................................. 1

2. Sintese Reflexiva...................................2

3. Conclusão..............................................7

4. Bibliografia..............................................8

Introdução

Este trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre o livro literário “As Tranças de Bintou” e o texto Uma Abordagem Integrada da aprendizagem o livro conta a historia de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo á tradição local crianças só pode usar Birotes. Quando a avó de Bintou fala-lhe sobre as questões de como as mãe pararam de deixar as meninas tenham cabelos longos ela resmunga porém conforma-se e tornar-se a heroína da história por salvar os dois amigos. Entretanto, no final da história ela fica feliz com seus cabelos enfeitados por belas fitas coloridas com conchinhas. Ela sente-se realizada, pois sem preconceitos nem resistência mesmo se tratando de uma menina pequena. No texto uma abordagem integrada da aprendizagem segundo paragrafo fala que. “Ao permitimos que elas percebam conceitos mais abstratos funcionando na realidade de seu mundo familiar, forjar-se outro elo